Efektivitas Edukasi Berbasis Video Animasi terhadap Perilaku PHBS Anak Sekolah Dasar

Abstrak

Latar belakang: Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) anak SD masih rendah (42%) berkontribusi pada tingginya kasus diare dan infeksi cacing. Edukasi konvensional sering kurang menarik. Video animasi dengan tokoh kartun diharapkan lebih efektif. Tujuan: menganalisis efektivitas edukasi berbasis video animasi terhadap perilaku PHBS anak SD. Metode: Quasi-experimental pre-post dengan kontrol pada 90 siswa kelas IV-V di 2 SD Tanjung Priok (45 intervensi, 45 kontrol). Intervensi: 4 sesi video animasi @15 menit + diskusi, 1x/minggu. Kontrol: ceramah konvensional. Perilaku PHBS diukur dengan observasi terstruktur (10 indikator) pre dan 4 minggu post. Hasil: Skor PHBS kelompok intervensi meningkat dari 4,8 ke 8,6 (peningkatan 3,8 poin), kontrol dari 4,9 ke 6,2 (peningkatan 1,3 poin). Perbedaan signifikan (p<0,001, Cohen d=1,52). Cuci tangan dengan sabun: intervensi 92% vs kontrol 62%. Kesimpulan: Video animasi lebih efektif dibanding ceramah untuk meningkatkan PHBS anak SD. Direkomendasikan integrasi dalam UKS.